Afgørelse
Nummer
Emner
- § 6 / art. 101 - konkurrencebegrænsende aftaler
- Konkurrenceloven generisk
Danmarks Apotekerforenings kreditformidlingsaftale med Den Danske Bank får ikke-indgrebserklæring
Ikke-indgrebserklæring godkendes i medfør af § 9 for Danmarks Apotekerforenings kreditformidlingsaftale med den Danske Bank
Rådsmødet den 29. marts 2000
Konkurrencestyrelsen har givet en erklæring om ikke-indgreb efter konkurrencelovens § 9 til Danmarks Apotekerforening (D.A.) i forbindelse med foreningens anmeldelse af en aftale med den Den Danske Bank om kreditformidling.
Aftalen medfører, at apoteker på nærmere fastsatte vilkår kan opnå finansiering hos Den Danske Bank med sikkerhed i en "sikkerhedsfond" hos D.A. De samlede kreditfaciliteter under aftalen udgør ca. 170 mio. kr., og ca. halvdelen af landets apoteker benytter ordningen.
Aftalen er ikke eksklusiv, og ca. 20% af det samlede antal apoteker, der benytter ordningen, har benyttet et andet finansieringsinstitut end Den Danske Bank.
Konkurrencestyrelsen har vurderet, at aftalen ikke indebærer begrænsninger i konkurrencen mellem apotekerne eller konkurrencen mellem pengeinstitutterne, hvorefter der er givet ikke-indgrebserklæring.
Konkurrencestyrelsen har givet en erklæring om ikke-indgreb efter konkurrencelovens § 9 til Danmarks Apotekerforening (D.A.) i forbindelse med foreningens anmeldelse af en aftale med den Den Danske Bank om kreditformidling.
Aftalen medfører, at apoteker på nærmere fastsatte vilkår kan opnå finansiering hos Den Danske Bank med sikkerhed i en "sikkerhedsfond" hos D.A. De samlede kreditfaciliteter under aftalen udgør ca. 170 mio. kr., og ca. halvdelen af landets apoteker benytter ordningen.
Aftalen er ikke eksklusiv, og ca. 20% af det samlede antal apoteker, der benytter ordningen, har benyttet et andet finansieringsinstitut end Den Danske Bank.
Konkurrencestyrelsen har vurderet, at aftalen ikke indebærer begrænsninger i konkurrencen mellem apotekerne eller konkurrencen mellem pengeinstitutterne, hvorefter der er givet ikke-indgrebserklæring.